图书作者与内容简介

青春第二课，作者王溢嘉，一位温和又平实的长者，用近百余篇的故事道出一个个在青春途中会遇到的人生难题，想用这些故事告诉我们如何面对青春中的酸甜苦辣。道出一个真理--青春的第一课是表面上的苦涩与喜悦，而青春的第二课是教导着我们如何去汲取这些隐含其中蕴厚又实在的养分。

我的观点

"青春是一场大雨，尽管我们被淋湿了，我们还想再回头去淋一次。"这是着名作者九把刀曾说过的话。每个人都曾在青春的旅途上跌跌撞撞，欢喜怒笑过，就好比我曾和朋友吵架冷战好几十日不说话，但最终站在对方的角度将心比心，试着理解事情，终究还是破涕而笑;亦或是在学业或兴趣的十字路口上做出抉择，苦恼着我。青春是一种面面观，每个人都在不同的问题上困惑过，但最后却能找到那份最切中核心的方法。我想这也许就是最值得我们回味的地方，因为我们永远不知道，我们得到的是多么精彩无穷的未知数，或是让人永怀心中的美好回忆。

这本书，青春第二课，用一种平实又细腻的角度，不拘束读者，必须如何去处理这些青春道路上所遇到的难题。用一个个真实却又受用的故事，循循善诱着读者，教导着他们，用不同的眼光去看待着这些看似难解的问题，正如作者所说的"在青春年华，我们以彩虹为衣，如黄道十二宫般勇敢前行。"我们披在身上的彩虹，是作者想赋予读者的力量，一份勇于面对未来坚强力量。

我想分享其中的一个故事，"十年精读一本书"，故事的主角是日本哲学大师荻生徂徕，少时因为父亲的关系，全家被迫流放到一个穷乡僻壤的地方，正值求学阶段的他，并没有学校或是老师的陪伴，相反的陪伴着他的是仅仅几本长虫的四书五经。说到这里，不少人大概有这个想法，大概想要丢了这些书吧，毕竟他没有用处啊。但相反的，这位失意的少年，化孤独为力量，将这几本书背到滚瓜烂熟的地步，正的背过来，反的背过去;直的写过来，横的写过去，这看似愚笨的行为，反而带来意想不到的成果--他拥有出乎常人的古文实力。二十五岁时，全家获赦，回到人文荟萃的江户，荻生原以为他的实力不足，而难以出人头地，但令人惊奇的是，因为他累积下来的一点一滴，却成为他最好的基石，使他能比一般人更精准的读取那些令人感到难解的古籍，也因此成为名流千古的儒学大家。

读完这个故事，让我很佩服荻生，能在一个艰苦的环境下，不放弃学习的梦想，若我们用一个平常人的角度想，我们一定会把这些书丢在一旁，怨天尤人的埋怨自己的人生。但我们从来没想过，要是我们拾取这些看似不值一毫的废物，有一天它也能变成灿烂美丽的瑰宝。古人云"书唸百遍其意自现"，人生能读的书很多，但我们能从中取得的有限，我们只能精读，好比荻生，就是因为他这种看似愚笨的行为，反而带领着他领略浩瀚的书海。我们常常怨叹着，为什么每天接触到的总是令人乏味的教科书，一昧的认为它将来对我们不会有任何的益处，但我现在想通了，要是我也在那孤苦的环境中，没书可读，那我现在是不是更幸福了。而且也许没有人会知道，现在获得的知识是大于，还是小于或是等于我未来的成就呢?没有人知道，但就我所知，努力的去挖掘我书中拥有的黄金屋，是在我青春之旅上应知应行的事。