图书作者与内容简介

林明进先后任教于台中县私立明道高中及台北县天主教徐汇高中，现任台北市立建初中学国文教师，曾获教育部教学卓越奖，每年写作讲座甚丰，着有《高中语文表达能力学习手册》等书。

林明进服务杏坛多年，造福无数莘莘学子。在同事的建议下，将其脸书中关于师生互动的文章经整理出版，透过本书进行经验的分享与传承，引领读者学习生活，学习生存，学习生命。

我的观点

人生漫漫，自呱呱坠地至鸡皮鹤发，历经不同的阶段，肩负不同的责任，面临不同的挑战；时间流转，自红砖古厝至水泥丛林，科技持续地进步，社会迅速地变迁，环境剧烈地改变。学生，不再侷限于教室内听课的角色，而是我们一生的为人之路；学习，不应侷限于课本所提供的知识，而是我们终身的生存之道。作者为师多年，所教学生无数，每一位学生的背后都有一个故事，每一个故事的背后都有一个启示，每一个启示都足以做为我们踏上学生之途的参考。

学生，学陌生的知识，学生存的能力，学生活的趣味，学生命的价值，学求生的韧力，学生生不息的使命。综观其范畴，诚谓学无止境，然皆有其意义：陌生的知识增广我们的见闻，丰富我们的心灵；生存的能力支撑我们的成长，成就我们的茁壮；生活的趣味调剂我们的身心，纾解我们的压力；生命的价值崇高我们的人格，涤净我们的内心；求生的韧力坚定我们的意志，加深我们的信念；生生不息的使命延续我们的精神，昇华我们的存在。

身为学生，认真上课是我们的本分，用功读书是我们的责任。但除课业之外，师生形形***，成长背景各异，身处校园，如同置身于社会的缩影，无形中提供我们学生的途径。课堂上，全神贯注，虚心受教，汲取知识，充实自我；互动间，谈笑风生，相互尊重，见贤思齐，反之自省；一人时，沉淀思绪，澄澈心灵，扪心自问，确立方向；犯错后，诚心道歉，勇于负责，记取教训，改过迁善。在学校中，基于教育，若非铸下天理难容之罪，师长多半愿意选择宽恕，循循善诱，给予学生自新的机会，引导学生步上正途；进入社会，基于竞争，行为举止必须步步为营，自己的失误即旁人的成功，无人指正，一失足往往成千古恨，在回首已是百年身。此时此刻，幸为学生，若以为多做多错，少做少错，不做不错，拒绝尝试，封闭自我，则学生之路，何时起步？此时不学，更待何时？

"学海无涯，唯勤是岸。"实为善颂善祷的金玉良言，华夏文明的智慧结晶，世人以此勉人孜孜矻矻，勤奋向学，然多限于对专业领域的精进，鲜少提及对生命理想的追求。人若目不识丁，一无所知，纵道德无瑕，满腔热血，其抱负亦为空中楼阁；若饱学诗书，满腹经纶，却生活空洞，处世失败，则复无异于两脚书橱。学识固然重要，然生而为人，贵其灵魂，灵魂驱使肉体行动，产生思想，促使人们思考，体悟人生。是以饱学诗书之余，亦当勤于学生，学习生活，学习生存，学习生命，无畏其无垠无涯，纵身一跃，徜徉生命的海洋，享受学生的喜悦，从中探究属于自己的人生课题，发掘属于自己的湛蓝宝藏，开创属于自己的无限生机。