图书作者与内容简介

出生就没有双手双脚的乙武洋匡，自幼受到师长亲友的勉励与帮助，深切理解教育对孩子日后人格发展的重要性。从此，展开了充满欢笑、泪水与共同成长的美妙旅程。最与众不同的老师，拥有最特别的成长经历，他独树一格的教育理念，有时引发共鸣，却也屡屡碰壁。他发现，在这个价值观混淆的时代，教育者必须不断透过尝试、挫折、自省的过程，才有能量照亮孩子们摸索未来的道路。洁白的心灵，不应该染上充满偏见、否定的色彩。

我的观点

这本书是以28位小学五年级的学生、乙武洋匡与白石为主轴描写的一本书，以在学校发生的趣事和一起经历的酸甜苦辣，娓娓道来一年来的成长与回忆。你能想像你一出生就没有双手与双脚吗??或者接受别的异样的眼光已让你习以为常??他──乙武洋匡，是位生来就重度肢障，没有双手与双脚但却不放弃自己，并且努力创造精彩人生的人。
虽然身体上有缺陷，乙武洋匡却没有因此自怨自艾，反而更积极、正面面对自己的人生，在他当任松浦西小学五年三班的导师时，免不了受一些教职人员的质疑，认为他并不适和当担任这份教育的工作，但他并没有因为这样就退让，反而以鼓励、关怀的的方式拉近与学生间的距离，更因如此让其他的老师理解到他是一个发自内心关爱学生#65282;五体不满足的老师」。本书还有另一位重要的角色，那就是乙武的借助员──白石，他虽然是扮演」帮助」乙武完成他做不到的事，但他却能在关键时刻给乙武一些有建设性的建议，帮助他破除眼前的盲点，找到问题确切的答案，扮演着相当重要的一员。
令我印象最深刻的是，在一次运动会中，班上的同学都因为为」自己无法顺利完成一百公尺的」长跑」,不但一点斗志都没有，还一副事不关己的样子，这惹恼了乙武，但他却因为无法重新燃烧孩子们的斗志而感到烦恼，这时白石适时给了他一些建议；"无论任何事，如果想要得第一，就必须付出努力。但是，有时候即使努力、即使加油，仍然无法得第一，孩子就会受到伤害，觉得『自己只有这点能耐』，然后画地自限。所以，即使有孩子觉得『既然这样，不如一开始就不想要争取第一』，也是正常的事"。我觉得这给我很大的激励，因为我以前也是这样的人，小时候的我，考试考差了、运动项目比输了，都是告诉自己："我只是没有尽力而已!"因为害怕受伤，总是找这个藉口逃避其实我一开始就没尽心尽力的事实，长大后发现，小时候的坏习惯境影响我那么深，原来我一直活在自己的小框框中不敢诚实面对自己的失败，在我心中写下了一题深奥的数学题，直到看到了这本书，突然什么问题瞬间都开了锁，就像乙武洋匡说的："我并不认为最后得第一很重要，但是，争取第一的努力过程很重要"。」过程」不管在成功与失败扮演的是多么重要的一环，在过程中用努力提升自己的能力，并且在尽力的把自己实力呈现出来，我想结果是如何你都不会太在意了！
"每一个都不一样，每一个都很棒"，这是我认为很值得处在价值观混淆时代的我们来学习，因为我们时常就会被大众传播媒体给影响了，认为自己不够聪明、长相不够满意，但这都是每个人与生俱来独一无二的特质，怎么能因为别人的三言两语就让我们对自己失去的信心呢？这也是乙武洋匡带给学生们非常重大且深刻的影响，我想这是每个人都需要理解的，也是我们该继续追寻的目标。