图书作者与内容简介

本书作者为美国伊利诺大学英文系毕业，华盛顿大学比较文学研究所硕士。目前为LINGO L.L.C.语言进修学校负责人。针对托福检定考试，教授各种应试对策。着有【读出好英文：用美初中学课本学阅读】、【ＴＯＥＦＬ托福分类字汇】等书。

我的观点

本书的作者是一位留美的学生，在台教授英文多年，第一次在书店翻这本书的时候就觉得这是一本有别于一般英文阅读书籍的好书，在跟父亲讨论后，我们决定先买第一本，而【读出好英文２：用美初中学生课本学阅读】等到第一本念到一订阶段时再买。
　　内容吸引我的原因是因为作者分门别类，将重要的主题都列了出来，尤其历史和写作方面特别吸引了我，因为历史方面的字汇算是我最弱的，而父亲一直希望我能利用阅读来加强我的文史方面的字汇，至于写作，我想阅读是最好进步写作的方式，里面也从写作最基本的方法开始学，从最开始的１.字首与字尾2.依大纲撰写文章3.写出因果段落中的主题句等等，都让我非常的有兴趣，想藉此提身自己的写作能力。
　　而在历史方面，作者其中讲到的一个主题，让我非常的有兴趣，那就是我第一次用美初中学生的课本去理解大航海时代，也就是我们在我们所学的地理大发现，其中说到了当时欧洲人向外发展的原因，包括当时因为路上的贸易都被穆斯林所中断，若要与远东做生意，就必须付庞大的过路费，不过欧洲人也项目斯林学习到了航海的技术，而得以向海外发展，之后哥伦布横跨大西洋，从一开始像过各国国王要求航行的船只，和赞助这个航行的费用，不过各国的国王除了西班牙女王伊莎贝拉外，没有人向他伸出援手，最后在他航行到一个新岛屿时，他并不知道他所登陆的是一个尚未被发现的新大陆，他将那命名为西印度群岛，而当时他也将一些原住民带回欧洲做为奴隶（Ｔａｉｎｏｓ）。
　　之后，我读了一阵子的第一册后，我很欣喜的去买了第二本，更令我讶异的是，在经过的第一册的洗礼后，我能够阅读第二册的长篇文章，他的文章长度大约是第一册的三倍之多，不过却不会造成我很大的困扰，第二册在编排方面也新增了一些我喜欢的主题，包括【政治学】、【美国宪法】，这两个主题，确实提升了我在英文字汇方面的能力，现在我读有关文史方面的英文书，都不必再害怕看不懂了。
　　最后，我想说的是，用美初中学生的英文课本来练习阅读，有它的好处也有它的坏处，不过我认为利大于弊，如果我们在阅读这一些书籍的时候，能够体认到这些文章是美国小学甚至是初中生在读的文章，我想我们应该会更加认真的去念吧！在这本书中，为了不让各位觉得很难，作者还很细心的附上了一片ＣＤ，在看文章的时候，可以利用ＣＤ来听他如何说，并且重复的再念一遍，这样就可以顺便加强听说能力啰！。这一本书，真的是一本好书，他不但可以加强阅读能力，更可以加强写作能力和听说能力。