图书作者与内容简介

此书为一位全职父亲之作家所着，由数篇内容不同的散文组成。全文记载作者全心全力育养两名儿子的故事，作者藉由与孩儿互动及相处，记录自身的情绪与体悟，亦不乏一家人的日常琐事、磨擦，时而沉闷忧郁时而感动温馨。不仅完美体现为人父母的真谛，也传达从孩童身上习得的人生哲理，既热情直率又优美动人，绝对是具有启示之心灵故事的佳作。

我的观点

这本逾二十年前出版的书，经妈妈、哥哥之手"传承"至我的书单当中，传承之际推销、好评不断，说是阅读的入门书款。连四、五年前阅读这本书的哥哥，经时间许久的洗涤，他依然深刻记得书中部分篇章的内容，使我对这本在书架尘封已久、纸面及边缘上有泛黄斑点的陈年书籍产生兴趣。
 
作者是一位全职父亲，妻子为学校老师，有别于一般男主外女主内的观念，因此作者在养育两名儿子期间不时受到异样眼光打量、看待，甚至遭受质疑。虽然距离作者育儿的时间已有二十多年之久，我觉得此传统保守的观念仍深植在人们心中，大部分人仍认为女性较男性擅长育儿与打理家务。在路上看见带着幼童的母亲稀松平常，丈夫应该忙于工作，在加班或出差；若遇到独自带着小孩的男性，会不禁联想到丧偶的鳏夫或家庭失和的单亲爸爸。
 
这种想法固然死板，现代也越来越多打破此传统观念的例子：平时由爸爸掌厨、妈妈连荷包蛋都煎不好的家庭听着新奇，其实早已不见怪；父母皆不会下厨，直接雇用佣人的也满街都是；双薪家庭，男女共同分担家务、育儿压力才是王道。出于传统的束缚而讥笑、批判与自身观念相左的人，实则相当冒犯。
 
作者提及，孩童学龄前成长的过程，爸妈就是他们的全世界，在他们眼中，爸妈是最伟大的人，爸妈说的话他们全都信。因此为人父母后，压力排山倒海而来，孩子的每个问题都至关重要，深怕传输了错误的观念或榜样，这却好似赋予爸妈一种权力，因为被孩子需要的感受是喜悦的。
 
即使你觉得自己一点慧根都没有，孩子总会发现，他们会帮你创造出来。作者藉此带出年轻单亲妈妈的问题，生了三、四胎，孩子的爸可能也换了三、四个，有时这些女孩不只缺爱，而是当人一无所有时，会渐渐觉得自己也一无是处。当全世界都不相信自己的时候，生小孩是唯一让她们发觉自身价值之事。样样都有的人，总纳闷一无所有的人的作为，认清问题的癥结点后，那些怪罪、偏见就哽在喉头了
 
文中有一则故事，儿子们在谷仓拿着棍子打作者一家饲养的兔子，作者再怎么劝说、遏止也没用。作者回想起自己儿时参加的孩童祕密会社，必须做些残忍伤害小动物的行为以通关来取得入会资格，事实上孩童的残忍是无法拔除的，自己也是过来人。作者发现所谓的慈悲、爱心，必须慢慢培养，他形容残忍就像一根棍子，而慈爱必须用心栽培，否则总有一天会消磨殆尽，也说从未想过"人性本善"。
 
这让我想到秉持性善说的中国学者孟子，孟子说人天生有四端，后天用心增进便可好好发挥，显然与作者的说法形成对立。我忍不住怀疑真的每个人都拥有"恻隐之心"吗？想到追赶、吓跑路边麻雀、鸽子的调皮捣蛋鬼们；那些狠心虐待小动物、抛弃宠物的恶毒人们；嫌弃街友、老弱妇孺、身心障碍人士或精神疾病患者的一般民众。将友善、慈爱视为施舍的"高尚者"，有任何同情心吗？人性究竟本善还是本恶，如同作者所言需要教育栽培？仍留有善良本性的人又有多少？
 
书中最后几个篇章都在叙述作者和妻子一同为大儿子寻找合适的幼稚园或学前班，他们为此花了非常多时间及心力，他们欲寻找的是合适的学校，并非就近或着名的学校。我藉此窥见了东西方教育的差别，东方父母不是直接让孩子就读学区学校方便了事，就是想办法帮孩子争取明星学校的名额，而非为孩子选择最适合他们的学校。
 
作者有次因怒火中烧，打了大儿子的手背，大儿子不仅质问父亲打他的原因，更要求父亲亲吻手背安抚，之后作者向他道歉并亲吻了他红肿的手背。对此我甚是吃惊，东方小孩被父母责打，有时连哭泣都挨骂，大多只能忍气吞声、默不作声，哪里敢回嘴甚至质问父母？不禁感叹东西方教育方式的差异。
 
大儿子去上学的第一天，作者在送他去学校后怅然若失，好似生活有了一块空缺，但正是空缺让爱完整，放手后的爱才完整。作者说爱是坚韧的杂草，蓬勃生长而并围绕在我们身边守护我们，可以蔓延至无边无际，而非需要我们细心呵护的玫瑰。这我认同不过，玫瑰不仅需要用心照料，茎上的棘刺又扎手，折腾人又容易枯萎，岂能说是爱？
 
这本书既充满温暖又富含许多人生哲理，孩子天真却教会我们他们不需特别学的道理，人长越大遗忘越多我们与生俱来之理。虽然主要在叙述为人父母与孩儿互动的故事，有些作者有感而发的哲理于我而言仍稍嫌难理解，或许必须等到时机成熟才能够切身体会。