图书作者与内容简介

作者为一名国文老师，因为受到自己孩子的影响决定出书，让更多人用有趣的方式更加理解唐诗的世界。
 
有许多唐诗也许是人人耳熟能详，但却不一定知道每首唐诗背后的故事，这本书用有趣的故事穿插带入唐诗经典名句和诗人创作这首诗当下的感受，感受诗人的情怀，让古代的文字之美呈现在眼前，一起跨界游历与众不同的唐诗世界!

我的观点

 我想，如何跨越千年的时空来发现唐诗背后真实的故事是这本书想传达的意义，作者创作这本书的意义原来就是想让身为新生代的我们对古书词更有兴趣，可以在故事中发现诗人的另一面，在探讨唐诗时能与诗人共情，感同身受。我发现在未曾深入理解一首诗的背景时，我们往往看到的只是表面看华丽的词藻，而非诗人在创作当下时想传达的情感。
 
在我看来诗分很多种，有像陈子昂在始终怀才不遇之下写的lt;登幽州台gt;；白居易在斥责朝廷无能之下写的lt;卖碳翁gt;；王之涣在与友人即将离别之下写的lt;送别gt;。诗，也许象徵着诗人的精神寄託，然而它迷人的地方就在于聚集了千古以来诗人的经验，寥寥数字道尽了岁月人生，是我们无法体验的生活。写一首诗就好比铁杵磨成绣花针一样，如果没有经过时间的洗礼、岁月的沉淀，又哪来那句经典的"此情可待成追忆，只是当时已惘然。"呢?年轻时的懵懂无知到看透人间时早已不再年轻，这其中种种我们无法真正体会，唯有透过诗词我们可以得知诗人内心的想法和感受，在结合古代文献，像作者想传达给我们的一样，故事是最好的呈现方式，把诗一字一句慢慢拆解意思，搭配史官纪录的文书，融会贯通结合为一本书，我想这就是作者的用意吧。
 
要如何长期的记住一首诗呢?背，但不是生硬的死背，除了可以多看唐诗的注解以及理解背后含意以外—联想，也是一个不错的选择。在看过许多关于唐诗的书以后，画面感真的很重要，用柳宗元的lt;江雪gt;举例来说:"千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟独立翁，独钓寒江雪。"皑皑的白雪覆盖在周围，白霜铺地，寒冷的雪使得鸟儿都不愿意飞，目光所及之的都没有人影，这时发现有位老翁戴着斗笠，身穿簑衣地在寒江上一动不动的垂钓，利用诗人所写下的字汇加以想像变成一个故事，创造一个有趣记忆点，便是我对于这一诗篇的理解。
 
看完这本书以后，又再一次的刷新了我对一些诗从前的认知，大部分的诗，是诗人有感而发所写下的，胜制是在不经意间创下了举世闻名之作，不管是看到什么样的美景，仕途多么地坎坷，就连生活中微小的东西也可被诗人拿来比喻，可以是路边的杨柳，古代或不可缺的蜡烛，甚至小到生活中的尘埃，通通可以拿来创作，这也是为什么诗人的情感丰富、多愁善感的原因之一吧。
 
这本书带给我的感觉不单单只是理解每首诗的故事，而是再次以诗人的角度去看这个世界，对生活的态度也好，对人生的认知也罢，都是以不同的角度去观看这奥妙的文字，在古代是以文言文为日常，一个字词可能背后就有着更多的典故与历史，一首诗，蕴含了诗人作品的背景故事，其实从诗里面也可以看出诗人的成长与蜕变，就像对诗歌有着伟大成就的李白，一生跌宕起伏，刚开始充满抱负的他，就算遭受打击也可以以"天生我材必有用，千金散尽还复来"来激励自己，但当现实迎来，在原有的豪放中又多了一丝忧国忧民的哀伤，晚年较为悲壮，像李白这样的浪漫主义诗人，也须接受现实，所以诗不仅仅是一种抒发，也为经历了多个世代的我们，留下人生伏笔。