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再别康桥

[近现代]:徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

“再别康桥”译文及注释

这首诗是徐志摩的《再别康桥》,它以细腻温婉的笔触,描绘了对康桥(今剑桥大学所在地)的深深眷恋与不舍之情。

“再别康桥”鉴赏

开篇:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。” 以轻柔的动作和意象,营造出一种离别时分的宁静与不舍,同时也暗示了诗人对康桥这段经历的珍视与轻拿轻放的态度。 金柳与新娘:“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。” 通过将金柳比作夕阳中的新娘,展现了康桥美景的温柔与迷人,同时也寄托了诗人对美好时光的怀念与向往。 青荇与水草:“软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!” 这里,青荇的自由招摇与水草的甘愿沉浸,表达了诗人对康桥自然环境的热爱与融入其中的渴望。 彩虹般的梦:“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。” 彩虹般的梦境与现实的交织,象征着诗人对理想、美好事物的追求与在现实中的沉淀。 寻梦与放歌:“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。” 表达了诗人对梦想的追寻与对美好时光的向往,但紧接着的转折却透露出无法真正放歌的遗憾。 别离的沉默:“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!” 这里的沉默不仅是对离别情感的深沉表达,也体现了诗人对康桥宁静之美的深刻理解与尊重。 结尾:“悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。” 以与开篇相呼应的轻柔姿态,再次强调了诗人对康桥的深情厚谊与不带走任何物质留念的高洁情怀。 表达的感情 全诗通过一系列细腻而生动的意象,表达了诗人对康桥(及其中所承载的美好时光与回忆)的深切眷恋与不舍之情。同时,也透露出一种对理想、美好事物的追求与在现实中的无奈与遗憾。整首诗情感真挚、意境深远,是中国现代诗歌中的经典之作。

徐志摩简介

近现代·徐志摩的简介

徐志摩一、基本信息

原名:章垿,字槱(yǒu)森

改名:留学英国时改名志摩

曾用笔名:南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等

出生日期:1897年1月15日

逝世日期:1931年11月19日(因飞机失事罹难)

出生地:浙江省海宁市硖石镇

二、求学经历

1908年,在家塾读书,后进入硖石开智学堂。

1910年,考入杭州府中学堂(现为浙江省杭州高级中学和杭州第四中学前身),与郁达夫同班。

1915年,毕业于杭州一中,后考入上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。

1918年,赴美国克拉克大学学习银行学,同年转入纽约哥伦比亚大学研究院经济系。

1921年,赴英国留学,入剑桥大学当特别生,研究政治经济学。

三、职业生涯

1923年,成立新月社。

1924年,任北京大学教授。

1926年,任光华大学、大夏大学和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。

1930年,辞去了上海和南京的职务,应胡适之邀,再度任北京大学教授,兼北京女子师范大学教授。

...〔► 徐志摩的诗(1篇)

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我轻轻的招手,

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在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

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