图书作者与内容简介

以第一人称将作者跟家人学习与生活的互动以闲适简单的对话呈现，大要是关于许多字的转换与使用方式的由来以及与家人互动而探索到的小道理如：学习时兴趣很重要、孩子是面糰家长是印模，久之会从孩子看到自己的模印成绩﹙摘录页码：3﹚、认字从来不只是国语文教育，更是情感教育﹙摘录页码：书本封底﹚、教学不是为了日后的考试与作业、有时候实际的动作比静态的纸笔学习要更能印象深刻、有些抽象的东西，往往比实质要重要等等。

我的观点

这本书的主旨是希望能透过一个日常化的学习场景，让文字的力量和意义显现出来，从书中的内容让我体会到：读书的目的，不应该只是为了教会孩子写出老师交代的功课与考试而已，学习还有更广阔的空间，让文字活起来，也许对待文字该像结交一个个朋友，用诚心和耐心去看待，老师们应该能够教导文字的初始面目和演变履历，让文字既有深远的成长历史，又不失去它质朴的天真面貌。或许有人会说，在升学至上的时代，怎么可能花费宝贵的学习时间，去追索这些不会考的内容，这样不仅不实用也不符合学习效率，但是以作者的眼光来看，中国的文字是独特而饱含美学的字体，它和一般拼音的文字不同，一个字就是一幅别具深意的图腾，而随着时代的运用，又添加、更改它的面貌，文字是中国人的骄傲与命脉，无论时间何等挤压，都希望在基础教育时，能够让孩子知道每个字自己的故事，我认为这是一种可贵的文化传承，也是一种民族认同，足以凝聚中国人的团结意志，破坏文字就是打散中国人的致命性作法，没有国家观念的人，不可能珍爱自己文化，尤其是文字。
全书内容丰富，主要是关于许多文字的转换与使用方式的由来，并将许许多多生活中的道理如:" 学习时兴趣很重要"、"孩子是面糰家长是印模，久之会从自己的孩子看到自己的模印成绩"﹙摘录页码：3﹚、"认字从来不只是国语文教育，更是情感教育"﹙摘录页码：书本封底﹚、"教学不是为了日后的考试与作业"、"有时候实际的动作比静态的纸笔学习还要更能印象深刻"、"有些抽象的东西，往往比实质得还要重要"等等重要理念，深植在字里行间，一旦你理解并跟作者採取相同理念，你就会知道带领孩子认是文字的源头，是弥足珍贵的事情，孩子透过你去讚叹中国文字的美丽高妙，进而体会中国人的智慧，这就在生活中完成了最深刻的国文教育，这不就是学习重要的目标吗？书中以作者本身对文字教育的领悟，用第一人称的方式，透过闲谈的语气与简单的句子，融合作者与家人生活中的的互动情景，写下文字学习更广阔的天地。全书读来不仅浅显易懂，其中作者化身为主角，以一个父亲的角色来阐述他对文字的感情，以及教导文字的心情，平易近人的口吻，贴近人心的学习经验，格外亲民，无形之中也让读者能轻松理解并接受这本书想传达的旨趣。
读完这本书让我顿悟之感，作者透过书告诉我两个非常重要的事情：第一个是要小心掌握学习时的心境。在这个充满竞争的时代，读书往往是功利性质，使人充满压力而"不得不读"、囫囵吞枣彷彿所读的一字一句都是为了在这个时代活下去的"工具"，让许多人打从心里对读书感到厌烦跟害怕，不只是学生，就连家长也加入这场功利之战，没有拼命背，考一百分就为自己的孩子的出路感到担忧，所以不惜花重金让孩子去补习，作更多的题目，过度练习也过度学习，虽然旁人看到努力学习的孩子难免会露出笑容，却往往忽略了他们脸上的疲惫与皱起的眉头，说明学习丝毫没有乐趣，只是一项让人喘不过气的苦差事，有的学生真的就受不了、忍不下而轻生了。我也是一名学生，由于我父母对我学习的成绩十分要求，我发现自己读书时，心中始终存在竞争或实用性的波澜，我并不是单纯"为学习而学习"，也不是抱持着对读书的兴趣与爱好去理解、挖掘知识的内里，我常常觉得自己就像一个机器人，一味将课本的内容机械化背下来，就只是周而复始的背诵语记忆，我没有感受到在文学中探索的神秘与吸引力，这是我看完"认得几个字"一书后，觉得最可惜的地方。学习是好的，它赋予我们多元的知识去应变、解决困难，朋友间学识的交流，应该让彼此兴奋与快乐，但是我尚未感受到这些学习激发的火花。书中许许多多令人深省的语句，让我在学习迷惘时得以参考，找回学习的本心。有目的的学习不是不好，只是我们需要抱持着对于学习的好感去追本溯源，这样才能让学习充实饥渴的心灵。至于学习成就方面，如果你去问许多开创一番事业的人："你喜欢这个工作吗？"他们的答案通常都是："是的，因为我对这方面有兴趣"。这可以说明，激发出学习的热情，才是学习成功的不二法门。
第二点重要的启发是家庭的教育的重要性。过去我对于学习的地方，和许多人一样，第一个想到的不是学校就是图书馆，但是人出生第一个接触到的是家庭。家人是我们最容易模仿的对象，不论是举止还是口头禅，小孩子都很容易学起来。我小时候也是，不论是翘脚还是发型，甚至是语言像髒话之类的都曾经向家里周围的人模仿过，有几次还因为骂髒话被父亲生气的纠正，可是当时的我却自认为没错，不知道被骂的原因，知道错误是在长大之后，才知道的这些话语代表的意义，而觉得羞赧不已。所以，因为小孩子透过这种模仿方式，会学习到难以想像的事物，在他们单纯的脑中，也会烙印无比深刻的痕迹，身为家中的长辈如果理解自己一言一行都可能被纯真的孩童复制，一定要谨言慎行，以身作则，更何况是血缘亲近的父母亲，更需要做好身教、言教，让没有办法辨别是非对错的幼童们，一开始就拥有正确价值观和良好的言行举止，因为大多小孩会将周围的举止纳入常识，认为"大家都是这样的"而盲目的跟进，别轻看随便一个说髒话的习惯，这可能让孩子将来的人际关系产生问题，甚至因为让人观感不佳而断送美好的前程。不可否认，社会上也常常发生许多印错误学习内容而令人感到惋惜的事情，像是小孩子因为模仿电影情节而伤害了其他人，或者是被身边的环境影响而误入歧途、锒铛入狱，造成年轻人等等各式各样的刑事案件，追究原因，有很多是童年不良经验，或是家庭教育失调，为了避免发生这些遗憾的事情，所以身为家中已经具有一定知识的家长一定要非常留意自己不良习性产生被模仿的后遗症。至于为了预防孩童纯真心灵被汙染，并教导孩子正确的价值观，我觉得书中谈到的文字学习只是一种示范，不是学习的全部，教学方式也不一定要用许多教材，有时候，只要在闲暇时刻跟小孩子聊聊天，藉由他的话语说一些简单又根本的道理，就能让孩子能够培养优良品德，并且在这轻松的过程中达到学习以及亲情的双赢。家风良好的家是我们人生的避风港，它让人感到安心、有归属感，更能让我们诉说心中的烦恼跟快乐，所以教育一定要从家庭开始，也要让正确的学习观念从家中萌芽。