图书作者与内容简介

　　在二零零二年联合文学举办活动，以孤独为主题邀请蒋勋分别作了六场演讲。分别为无处宣洩的"情感孤独"、难以陈述的"语言孤独"、志向未竟的"革命孤独"、无人理解的"思维孤独"、挤压本性而成的"暴力孤独"以及，陈旧观念带来的"伦理孤独。"。蒋勋藉由各角度的观察来深入观察孤独的本质，以理性、且抽丝剥茧的方式，缓慢细緻的将一个不曾被觉察的世界揭露，进而引发人们对于"孤独"的另一种思考方式。

我的观点

　　何谓孤独？
　　小时候充满好奇，然而理解的词汇不够多，观念太抽象，无法从书里的只字片语去统整、理解孤独；年纪长些，懂的词汇越发多了起来，然而感触不够深刻，不明白该用怎样的词语陈述孤独；直到十五、六岁，渐渐地贴近社会的现实面，就连青春的尽末似乎也能看见，才真正贴近了孤独一点。

　　《孤读六讲》像是为往后步入现实的日子所安排的前导作业，即便历练不足、即便依然年少，也能从书中的字里行间看见孤独，能从中窥探出孤独的深奥，它藉由文字透露孤独，进而让人对此思考。
　　坦白言，十五岁并不是生命熟成的代表，充其量不过是转熟的前奏，但是，孤独无关年岁，每个年纪都有它所属的孤独。

　　有时候看着同侪张拢着嘴，看着他手舞足蹈，看着他比手画脚，明明该藉由语言、藉由动作去交换彼此，却什么也听不见、什么也听不懂；有时候学着同窗翻阅厚重的参考书，学着他振笔疾书，学着他埋头苦写，明明该得到相同的心得，却什么也记不起、什么也弄不懂。

　　这何尝不是孤独？
　　再换个说法吧，童年里不免有过这样的经验，看着教室里不顾旁人的家伙，接着指指点点的散布超越真实的谣传。"听说他有自闭症呢。""对呀、他真是个怪人，好恶心啊。"

　　孤独像是过往的岁月中不被允许的禁忌，胆敢碰触便被视作异端，不论用上怎么样的手段都该强制终结对方的孤独，如此才不背负常理；只因为害怕被旁人以异样的眼光看待，不想那样悲惨的角色被替换成自己，于是我们开始迴避孤独，却不明白这样的举动只会加剧孤独作祟，把生命推进更巨大的孤独里头。
　　现在细细回想起，那时推压孤独者的我们，会不会才是真正潜在的孤独者？我想这是个值得深思的问题。

　　年少莽撞鲁莽，只懂得挤压排除那些异样的感受，没有足够纤细的神经教会我们接纳孤独或是与其对话；长大后缓缓思虑，才发现，也许在那年忙着交换彼此，临摹彼此的过程里，那些举止已把我们推进了更为巨大的孤独。
　　若曾尝试将自己投入全然的孤独里头，取而代之的并非空虚或者寂寥，而是一种极度饱满且完整的状态，"独"甚至能说是一种超越现有概念的美好，然而我们却回绝和孤独的接触。

　　"孤独没有什么不好。使孤独变得不好，是因为你害怕孤独。"

　　曾听过一个相当有趣的说法，任何色彩在每个人眼中都存在着些微的差距；既然所见的景色、所含的想法都不相同，那是否也就表示：没有人和我们相同，我们生来独特，同时也孤独？

　　就结论而言，应当享受孤独，学会与孤独共处，与孤独对话，而非排挤推却。
　　因为，不论是生命的终极、又或是任何行为的最终，都得回归到孤独。