图书作者与内容简介

薛曼˙雅利斯，1966年出生于美国华盛顿州，为全职作家，并在母校华盛顿州立大学开设美国族群议题课程。他的作品具有高度的原创性，题材取自对环境周遭的体察，加上语言文字活泼的运用，对每一本创作赋予生命。
本书是关于一个印第安小男孩-阿诺，离开自己土生土长的部落，勇敢到白人小学闯蕩的故事。虽然长相奇特、家境不怎么富裕、又时常被同学排挤，但他凭着自己一颗热情、重义气、爱探索的心，在白人世界闯出一片天。

我的观点

这个世界，在"自己眼中"永远都是不公平的。

虽然我们常常听到"每个人都是独一无二的、都有存在的意义"这句话，但是，我们永远会羡慕别人外表较出众、别人家境较好、别人某方面能力较好，和自己的弱点形成对比，并凸显出自己一无是处。因而责怪上天偏心、责怪社会现实、责怪制度不公平。但我们往往忽略自己身上有别人称羡的地方，在他人眼中，我们的能力恰能补足他们缺憾。因此，这个社会上每个人都有他独到的一份工作，就是在他擅长的领域发光发热。像一块拼图、一根螺丝，也许看似微不足道，但少了它彷彿缺了完整。而这就是合作的目的。

我想，阿诺没有机会体会这点。他在压抑、被动的状态下，追求所谓的"梦想"。他所谓的"梦想"，是突破种族的限制，勇敢到白人的世界闯闯。但谁能笃定到外地闯蕩必定发展比较好?也许外地真的比较有机会、有比较好的资源，但或许在自己家乡也能顺利发展。他有慈祥的父母、睿智的老师、要好的死党，他们一定也有阿诺可以学习的地方。也许，他试着再坚持久一点、尝试多一点，他就可以发现更多这个部落可爱的地方。他的离乡，使自己背负着"叛徒"的罪名，连家人也要连带被同族唾弃，使自己和家人身心备受煎熬。而且，他没有及早发现自己的能力，他很机灵、反应很快，可说是部落最优秀的一个小孩。但他的潜力也是在白人小学才被发掘。他在白人学校才知道自己能跳得比白人高，才知道自己比大部分的白人聪明，才知道他反应有多快，有多么与众不同。这是可惜的，他没有尽早发现自己的优点，不然他也可以运用部落的资源、朋友的力量、以及自己的能力来达到他的目标。但这又何妨呢?至少他敢闯，至少他有突破现状的动力跟勇气，至少他有梦想。一个缺乏理想、抱负的人，面对天天乏味的生活，辜负上天给我们拥有探索、学习能力的美意。

有了翱翔天际的梦想，莱特兄弟发明了飞机；有了点亮世界的梦想，爱迪生发明了电灯；有了探索宇宙的梦想，阿姆斯壮成为第一登上月球的人；贝尔为了让人们可用声音即时沟通发明电话；毛琪雷与爱克特发明电脑使人们可快速处理庞大的数据及资料的计算储存；哥伦布发现新大陆……可见，有梦想，是第一步，因为唯有梦想能让我们有对未来的憧憬；有对理想的抱负；有渴望达成目标的动力。好在阿诺遇到对的老师，在关键的时候点醒他，让他没有安于现状，指引他开辟一条崭新的路，也使他能克服小小年纪独身在异乡的恐惧。

反观我们自己，有时候我们已太过依赖现在的生活，我们已经习惯它的平凡，或者，我们消极的假装没看见其中的垢病。我们忽视它、躲避它，好像它从未发生。或者有人会把行动丢到明天，"明天我再改变，或我再『尝试』改变"，但"明日复明日，明日何其多?"。也有更负面的人想说责任永远轮不倒自己，总会有挺身而出的人出现的，总会有热心的人承担的。但不管是因为惰性或因为能力不足，他们总失去了挑战及创造的机会，导致没有训练到这方面的能力。而阿诺正是我们学习的对象，他能适时突破侷限，带着熊熊斗志勇往直前，因此无论在课业、家庭、友情、爱情还是球场上，都有开花结果的一天。