图书作者与内容简介

"女儿是被这教室里的学生杀死的！"这是痛失爱女的老师，辞职后决定自行展开调查，于结业式当天对全班同学的惊人告白。十三岁的少年杀死了四岁的小孩，而事实的背后，却有着发人省思的结果，看似不相关但却又有丝毫的连系层面，对于生命价值、怪兽家长、校园霸凌、媒体乱象以及家庭教育，这些种种的社会问题，人性黑暗面由书中一一呈现。

我的观点

在现在这种保护儿童及少年法律的保障下，少年犯罪是几乎不会有什么处罚，顶多保护管束而已，这也使得现在的少年们抱持着"自己还小，法律会保护，所以犯罪不会怎样"的心态去行事，而破坏了"给予青少年们改过自新的机会"这样良好的本意。就如同书中少年Ａ的想法一样：杀了一个人又不会怎样。#26365;经有此说法：根据研究，小时候杀过人长大后又继续杀人的可能性，比长大后不杀人还高，主要是因为心智年龄较小对杀人的恐惧较低，以致于长大后较不会感到害怕。因此法律保护下是否也应该给予心理偏差的人，相对的调整教育。

由书中，也能让我们认知到亲子关系的重要性，如文中少年A所犯下的杀人行，全都是为了想吸引从小就抛下他的母亲注意，进而让母亲感到后悔而与他相聚。少年B则是因母亲的溺爱，导致性情软弱的他有如此杀人的行为。这也让们反思现代社会的亲子系问题，在少子化的现今，父母往往都#31433;坏了自己的子，这些孩子多数在长大后成了名副其实的"靠爸族"─不自己努力赚钱而是伸手向父母长辈拿钱，在社会新闻也常看到，因要不到钱而杀害父母的悲剧，咎其原因皆是父母的过度保护之下，让孩子失去了自我学习、磨练以及挫败的机会，父母应适当的放手才是孩子人生中助益的推手。

在书的封衣上这么写着："当伦理和正义分歧，你该选那边？"虽然于二百余页的书中带出了许多人物的复杂情感，但更让人想要弄清它的是非黑白，各个角色的偏差行为，看似只是偏差，但实际结果是"纯粹恶意"所导致，这种"恶意"虽带出其背后可能自我的认同、家庭的教育、学校、社会等问题间接影响个人的观念，但在大部份的正面思想中，为何自己却选择少数的负面去思考呢？每个人心中皆有一把道德伦理的尺，每每遇到事情自己是如何正确判断，正当行为，才不致最后的懊悔，心中的尺度极为重要，这是值得每个人自我重新审视一番。

校园中最常见也是最严重的问题─校园霸凌，学生群里总是有势力较强大者去欺负弱势的一方，而更#27809;有人敢勇于揭发反应，致使被害者一再被欺压伤害，心理累积的恐惧造成日后的更大问题。对于学校、相关单位应提供更畅通及绝对保密的管道，让这类事情减至最低。

其中有一点，是在电影才有但小说没有得可惜之处，老师在少年Ａ亲手害死了他母亲后说道："你不觉得这才是真正的复仇，也是你重新作人的第一步吗？"在电影中还加上最后一句话"开玩笑的"，插入了这具爆发性言语更点明失去了依靠的动力来源而从新迈开步伐的困难性。

或许有一些读者会认为故事中的老师复仇很成功，但其实不然，她也只是用丑陋的方式去看待每个人丑陋的那一面，人性居然可以如此可怕黑暗，兇手、加者、被害者、旁观者这些人的"心理"、"心态"都是负面的表现，错误的念，社会的变质，导致一连串的不幸。书里每个角色无论是告白亦或是控诉，都让人觉得震撼，这些杀人动机的背后，值得探讨的是道德辩证。