图书作者与内容简介

　　他是美国南方人，美国南方讲究生活教养，书中的"超基本五十五条"除了搞笑那一条之外，几乎都是他从小被祖母教出来的作人规矩。他在书中传授许多经验谈，分享他教书生涯的许多小故事，也分享他从自己犯过的错误中所学到的教训。他的方式与众不同，但他总会详加解释为什么要这样。我们也可以从书中看到他过人的热情，理解他的学生之所以会脱胎换骨，变得既有礼又用功，靠的并不只是一大堆规定，还有他无保留的付出与耐心。

我的观点

　　作者在"优秀是教出来的"一书中所说的超基本五十五条靠的不只是一大堆的规定，还有它毫无保留的付出与耐心。在这五十五条里面，有一些是父母从小会教我们的道理，有一些是学校老师会教我们的规矩，但有许多都是我们不曾学习到的东西，不仅能让我们学习到如何生活、与人互动、体验人生，也能让许多教育工作者理解该如何教书，如何让学生学的快乐。

　　在书中我最喜欢作者说的一句话是："我要给每个学生一个不同的人生。"因为作者都是去比较偏僻的乡下，学生很弱视，资源较缺乏，老师都不想去教的地方教书，而且那边的老师都跟他说只要他能影响一个孩子的一生，他就成功了。但是他很讨厌这句话，他说他觉得所有的教育工作者都必须要有"每一个学生都不放过"的决心，因为他下定决心要给每一个学生不同的人生，一个更好的人生！

　　而在这五十五条班规中有几条是我很喜欢的，例如"不要主动讨奖品"，以前都会觉得同学在要回答问题之前问老师有没有糖果或饼干时是有趣的好玩的，大家笑一笑就过了，但在看完这一条班规后，才发现这对老师其实是很不礼貌的。因为我们应该要主动学习，不是看有没有奖励才要学习。还有像是"从错误中学习，并继续前进"，我们都是平凡人，所以难免都会做错事，不能因为做错一点点小事，而痛打自己一顿，应该要记取教训，从中学习。最后还有一个是"在你的能力范围内，做一个最棒、最棒的人"，在我们人的一生当中，一定会有寂寞的时候，难过的时候，开心的时候，生气的时候，不论事情有多糟，要确定自己正在往良好的方向成长，正长成自己想做的那种人，不要让外在因素阻挡着自己，不要把自己变成自己不想做的那种人。

　　在这五十五条班规中有一条是搞笑的、幽默的，把整部班规变的既奇特又有点搞怪，就是"不能带零嘴多力多滋到学校"，但是大家都觉得很奇怪，大家都不理解原因是什么，作者说："必须发明自己的第四十七条班规，注入自己的个人特色"。有的学生甚至故意把饼干带来，老师也会故意装出夸张的表情把饼干捏碎然后丢到垃圾桶，老师也会假装闻的到多力多滋的味道，寻找学生抽屉的饼干，而学生们也都很喜欢这条奇怪的班规，让这整套班规变得更奇特，更令人难忘。

　　在我还没看过这本书之前，平常生活中都一直认为自己和同学都还蛮有礼貌也蛮有规矩，日常生活中的表现也都还不错，。但在我看完这本书之后，真的觉得作者隆●克拉克很厉害，能设计出这一整套的五十五条班规。书中有许多都是我们没有学过的规矩和道理还有知识，也都让我获益良多。