图书作者与内容简介

许荣哲，被誉为"六年级世代最会说故事的人"，以三十七堂课，一一为名为小说的绳结分析解套。怎样的小说能丝丝入扣?怎样的小说能让你一读在读?在这本书里除了阐明他的手法、写作理念甚至是密技，他完全不藏私的解囊相授，把他自己的藏箱宝公诸于世。用了许多古今中外的经典名着，让我们跟着他一起猜谜解谜，探索小说的奥妙，试图去教会我们如何架构小说，彷彿写小说不再是难事一桩。

我的观点

在课业之余，我时常会看小说打发时间，从推理小说、恋爱小说到恐怖小说都有涉猎，对小说真的是上了瘾、成了癡，甚至近期开始自己写小说，这有什么难的?原本以为只要叙述一个故事就好，但这才发现小说家其实不好当，如何把故事讲的栩栩如生?如何让读者感同身受?当一个会说故事的人并不容易，直到我在图书馆里找到被评为"最会说故事的人"许荣哲老师写的"小说课"，才将我的问题解决。

到自己开始写小说时，就知道一股脑儿把故事劈哩啪啦的写下去，回过头看时才觉得枯燥乏味，跟我不屑一顾、如同流水帐般的小说竟是一样，这才发现我的小说没有让人往下一页翻的魔力，到底我的小说缺乏的是什么东西?我也是在说故事呀，为什么就这么索然无味、令人兴致缺缺?

首次看到这本书时，我注意到的是它的副标题"折磨读者的秘密"，这引起我的好奇，"折磨"读者?如何"折磨"?读完序之后便完全明白了，问了一个问题不给答案是一种折磨，给了答案却不晓得为什么又是另一种折磨，让问题悬在那里，真是好一个折磨!的确，当一本小说不再折磨读者时，就已经失去魔力、真相大白了，我就来学学怎么折磨。

光是第一课就给我大大的震撼，"现在的年轻人，写的小说千篇一律都是『两个面貌模糊的人在一个空旷的地方讲话』。"，天啊!那不就正是在讲我吗?我所刻画的人物简单的交代完发色、穿着，甚至连身高、眼鼻都没讲就切入剧情，接下来的地点描述就更少了，讲完某某某在哪里，之后对于地点便只字未提，地点和情节和人物可是环环相扣，好的地点描述才会有"触景生情"、"情景交融"。

而人物就算说完外貌，大多数人都会忽略"内在面貌"，内心景观是比外貌更为重要更能感动读者的因素，每个人都有性格，小说人物也不例外，但总不能自己说自己的个性是什么，只能透过对话引出，但我连对话都稀松平常，为了接剧情而对话，但是许荣哲老师教会我如何让笔下的人物"活"起来，就像人物自己说出自己想说的话一样，彷彿让人物存在、给了生命一样，这便是小说家施的神奇魔法。

小说家在那里添点醋加点油，说的顺序交错而行，多些描述刻画，让读者能够心痒痒，引起往下阅读的欲望，最后看完还觉得被耍了一番，却别有滋味，但这不就是本成功的小说吗? 其实每本厚厚的小说想要传达的只是一个很单纯的故事，不过请记得，当一个舌灿莲花的小说家可不是件容易事呀，至少，要先学会说谎，小说家真是一名成功的说谎家，说不定打从开头的第一句话，就已经牵动小说的整体，开始折磨人了。

站在作家的身份看，这本书越到后头，越觉得许荣哲老师透露的太多了，一方面想太多秘诀就这样被公开，一方面又想要探究自己还不知道的秘密，里头的手法有许多是我在其他的小说教学书看不到的，其它的小说教学书总是注重在理论上面，而许荣哲老师却注重在举例上，经由着名小说来显现手法的奇妙实在是适合不过，容易理解又容易学习。

在读者的身份看，在"小说课"里见识到许多外国的小说当范本，让我大开眼界，深知自己所触及的小说只是冰山一角，又理解原来我就是这样被摆了一道又一道、让我忍不住把小说往下一页翻的原因，对于小说家实在是恨得牙痒痒又爱到心坎里哪!

"小说课"里最重要的是提到小说的"黑暗之心"，黑暗之心是朦胧、螺旋、晦暗、荒诞、不明、非理性，甚至是不知道是什么的"东西"，小说的目的就是触碰到黑暗之心，黑暗之心不是完全合理的，例如:不可能发生的事却发生了，但这时读者的重点不是放在"为什么不可能的事发生了"而是"不可能的事发生了之后的『结果』"，此时考验的便是小说家的本领了，唯有寻出黑暗之心，那么小说才可能感动读者，在许荣哲老师不吝啬向大家公开的"小说课"里，实实在在让我获益良多。