图书作者与内容简介

每个人都不完美。我很庆幸我的不完美是肢体，而不是心灵。
如果你遇见玫乐娣，你会看到一个娇小的十岁女孩，笑起来便露出深深的酒窝，接着你发现她有点斗鸡眼，身体不时抽动，坐在粉红色轮椅上。
你问："她怎么了？"无法说话的她会用沟通仪器告诉你："我的症状叫做脑性麻痺。它限制了我的肢体，但并不影响我的心智。"
你或许会怀疑，玫乐娣的脑袋里能有什么想法？
事实上，她热爱阅读，她的智力不下于同龄孩子。

我的观点

听见颜色的女孩这本书中是在叙述罹患脑性麻痺的玫乐娣她的成长与心路历程，从她的乐观开朗和对生命的热爱，使我看见她如何接纳自己的不完美和旁人的异样眼光，玫乐娣曾说过，每个人都不完美，我很庆幸我的不完美是肢体，而不是心灵，这句话真的令我很感动，一个十一岁的小女孩，能够这么正面、正向的去面对自己的人生，这种勇气是值得我们去学习的，不管有什么困难、挫折，都可以去接受，不逃避并积极的面对，这样的人生态度非常值得我们去学习。

从故事的主角玫乐娣身上，让我更加地理解脑性麻痺患者，事实上并非都是智能不足的，玫乐娣就是其中的一个，她比任何人都理解文字的力量，渴望跟人分享所有生命的感动但旁人却看不到她美丽的内心世界，其实智力未受损的脑性麻痺患者，他们的潜力是无限的，只是他们失去展现内在的机会，如果给他们一个机会，相信他们一定会带给我们惊豔的表现，所以当我们看到身心障碍的朋友，不妨给他一个微笑，并试着理解和接纳，不单单只有面对身心障碍的朋友，面对每一个人都一样，不该由外表来判断一个人，应该要用心的去聆听每个人的内心世界，就像玫乐娣说的，在这个世界上没有存在真正完美的人，然而大家往往都只看到别人外表的不完美，而看不到自己内心的缺陷，是玫乐娣让我们看到生命的真正价值取决于心灵，而非完美的外表。

对于身心障碍的朋友，以前和他们相处时，总是和他们一起玩玩游戏而已，从来没有想过要去理解他们的内心，一昧地觉得他们很可怜，其实他们希望的不过是尊重他们的不一样，对待他们多点耐心的等待而已，当我们给这些朋友多一点的体贴，包容他们不同，或许我们能够从他们的身上更加认识生命的奥妙，在读完这本书后，让我对他们有更深的认识。融合教育是这几年一直在推动的，让特殊学生可以和一般学生增加互动的机会，并且学习接纳及尊重每个人都是独立的个体。

这本书给了我们很大的省思，在面对特殊的朋友我们应该要学习用真诚的心去和他们做朋友，试着去理解他们的想法，给他们也给我们自己一个机会，我相信在这个过程当中不仅他们会感到很开心我们的内心也会感到很充实，对生命更加得珍惜，每个人都应该被平等对待，从这本书中让我学会用新的眼光去看待他们，也让我理解到当我们在面对残障病童及家属，会为了考虑对方感受，而不知道如何表达关心所幸装作没看到，其实是另一种无形的伤害，所以现在我学会了没有人是完美的，所以我们都应该要接纳这些不完美，并积极、正向的面对它，就像玫乐娣一样热爱着生命，活出生命的意义。