图书作者与内容简介

放牛班的春天"藉由一位过气的音乐家"克莱蒙马修"，到了辅育院当代课老师，他藉由创立合唱团，透过带着他们练习合唱、生活上每个学生的问题，都已包容及机会的方式，改变了辅育院里的每个调皮的孩子，让学生们从已往校长惩罚的教育中，脱离并且每个人都在辅育院中有着快乐的回忆。

我的观点

克莱蒙马修，他是一位音乐家，他来到了池塘畔底辅育院来当代课老师，里面的孩子们都被外界认为是行为偏差的青少年，就在马修刚来的辅育院的第一天，就见到了那些青少年的恶作剧，也认识到了院长的院规」处罚」。

马修来到辅育院后，也开始对每个孩子多加的照顾，不久马修开始了合唱团实验计画，虽然他并不知道会有什么效果，但他还是开始尝试着，让每个学生都唱一句歌，并且将他们分部，有高音及中音。

马修在透过教导学生们合唱的同时，渐渐的透过他们生活上的每一件错事，给予他们一些机会，让他们有能改善，而并不是一味的做错就是惩罚关禁闭，这样的教导，使得每个学生们都逐渐的开始改变了，从原本一开始的那些，行为偏差的青少年们，变得乖的许多。

其中在合唱团中，最独特的就是莫翰奇，他是合唱团中的独唱，天籁般的歌声，使得他在合唱团中，非常的独特，也让马修对他有特殊的偏爱，及推荐他的母亲让他去读音乐学院，让他展露出他的音乐天分。

到了最后，马修虽然因为一场火灾，失去了他在辅育院的工作，但他的努力并没白费，莫翰奇成为了一位有名的音乐指挥家。

回想起你从小到现在的生活，是不是有许多的教育，都是藉由着惩罚，来让我们铭记在心中，不论我们的时空背景是现代，亦或是未来、过去，这传统的观念被深深到烙印在每个人的脑海，惩罚，是让人们知道自己错的最简单的方法。

但看过这本书后，它的故事内容，让我从中思考了惩罚与机会，我们在许多的错误当中，去学习正确的事情，并让自已在做事之前，都会去三思后果，可是我们却忘了一件事，是不是每一件错的事，都应该藉由惩罚，来告诫我们，而也不妨去尝试，藉由机会，来让做错事的人们，在一次让自己改善。

就像是我们在创作的时候，教育过程中的我们，心中都难免会因为害怕，而不敢去做，那或许会做错的事情，所以才会在心中矛盾着，不敢踏出那步伐向前迈进，做出自己想做的事情。

我们何不去尝试着，去做不同的事情，但不要以害怕什么当作是藉口，而不敢去从事着这样的事情，即使做错了也不要害怕，在给自己一次机会，但这次记住错误的地方，检视着自己的错误，才能让自己在不在相同的地方，在一次的跌倒在原地受挫灰心不振，向前努力达成这项事情。

如果在现代的教育中，孩子们在犯错的时候，我们给予他做错事时的惩罚，虽然会让他知道，但我们也在他心灵上，慢慢的建筑了一到，让他对任何事物都会害怕的高墙，但如果，我们给予他的是一次的机会，和告诉他所犯错的地方，说不定会使得他，在做事情之前，有能判断是非的能力，也有着敢尝试挑战不一样的东西，让他的未来更充满着希望与未来。