图书作者与内容简介

这本书的一开始，是一位当上了指挥家的学生，在举行母亲葬礼的时候，遇到了他以前的同班同学，他们两人的记忆，随着那本斑驳的日记，一页页的开启。

马修老师是一未放弃梦想的代课老师，他抱持着"这些孩子都是好孩子"的想法，一步步的踏进抚育院。

那间抚育院因他的加入，渐渐的不再这么灰暗了，也不常有"意外"了，那些孩子也从顽皮的小恶魔，变成为纯真的小天使，那原本传来哀嚎声的抚育院，渐渐的也被欢笑声给取代，马修老师让大家知道，他们并不是一无是处，只是还没被发觉罢了。

我的观点

每个在起跑点的孩子都有无限的可能，但我们总是希望他沿着跑道跑，而且要跑的比别人快、比别人稳，却忘了他们也可以跳、可以滚、可以飞，那一条起跑线虽然是个开始，但每个人最后的终点却不尽相同。

而那些没有跟着跑的孩子很容易被遗弃，被归类为不受教的一类，那些孩子也被拿来警告那些不想跑的孩子，成了所谓"正常"社会中的失落的一群，也就是所谓的"放牛班"，但真是如此吗?

有人说孩子是刚从天堂离开的天使，但因为身处的环境各不相同，而造就了不同的结局，有的被压抑、有的被迷惑、有的被禁止，神赋予我们的才能渐渐丧失，只能像机器人一样战战兢兢的在跑道上跑着，有些人会突然有些感应，停下脚步回头看看，却发现身旁的人依然跑着，只好在继续跟着大家的脚步前进，我们向往天堂，却忘了我们原是天堂的一份子。

那些放牛班的孩子，是否就是因为我们放弃他们，不继续挖掘在他们身上那微小的可能性而成为放牛班，他们并没有放弃自己，而是这个社会放弃了他们，马修老师只是一位小小小小的代课老师，他放弃了自己的梦想，却无意中在那些孩子身上看到了他的梦想，虽然那些孩子一开始不改爱捣蛋的习惯，马修老师当然也有被捉弄过，但他却丝毫不放弃在那些孩子身上看到的微小希望，一步一步慢慢的教导他们，他们也慢慢的改了自己的态度，渐渐的也越来越多人认同他们，他们也不负大家的期望，唱出一首首感动人心的歌曲。

大家都是真心高兴的看到放牛班的成长，除了哈善院长，他把那些孩子当成他升迁的工具，但可恶之人也有可怜之处，谁想当坏人呢？谁愿意一辈子都待在那抚育院里，管着一个比一个更调皮捣蛋的孩子，为了逃离那种地方而利用他们，那些孩子当然也有可怜之处，他们都是因为父母无力照顾而不得不留在那里的，他们都是没有得到我们认为理所当然的亲情的孩子，因而内心扭曲，希望透过在抚育院里的捣蛋而吸引父母的注意，让父母带他们离开黑暗的抚育院，奔向父母温暖的怀抱，其实父母是因为舍不得那些孩子跟在他们身边受苦而把他们留在抚育院里，但那些父母可能不知道，那些孩子只要能跟在他所爱的父母身边，不能丰衣足食又算什么。

马修老师不只是一位小小小小的代课老师，他也是照亮那些孩子道路的提灯人，也是因为他的努力让那些孩子没有继续沉沦下去，马修老师因为没经过同意就带着那些孩子出去玩而被开除，最后的离别让我很感动，那些孩子已经不是以前的放牛班了，而是一群天真可爱的孩子们，他们选择祝福马修老师，而不是关在教室里哭泣，他们把祝福折成纸飞机，飞进车窗，也飞进我的心里。