图书作者与内容简介

　　本书作者卢苏伟八岁时罹患日本脑膜炎，使得部分脑部功能受损，一直到小学五年级才真正学会识字。

　　初中时测验出来的智商甚至只能读启智班，他整整花了七年才考***警察大学犯罪防治系。

　　大二时，在马传镇教授的帮助下，发现他的分析与整合能力非常强，这才找到了适合自己的读书方式，看见自己的天才。

我的观点

　　作者从小就因为智商不足而受到歧视，却能在亲人与朋友的帮助下努力学习，不曾放弃过任何希望，最后凭着锲而不舍的精神，考上了理想的大学，最后在读大学的过程中，终于发现了自己的长处与优势，以第三名的优异成绩从学校毕业，我认为我们应该要陪养作者不放弃、永远抱持着希望的精神，更要学习作者锲而不舍、努力不懈的积极态度。

　　除了本身的努力之外，我觉得作者能够成功，也应该要感谢他的母亲。作者从小因为疾病导致脑部受创，小学的时候一直没有办法学会写数字、读中文字、看时钟之类的生活基本技能，是靠着母亲用尽各种方法，每天不断的教导他看字和写字，甚至用玩具火车教他看时钟，好不容易才能勉强跟上同年级孩童的脚步。令人感到惊讶的是，作者的母亲其实也是一个不识字的〝文盲〞，那么她是如何教导作者读书写字的呢？原来，作者的母亲跟作者一样是个〝学生〞，而作者在家中真正的〝老师〞，其实是作者的二姐，每天放学回到家后，作者的二姐就会教导作者写字和念课文，而作者的母亲担心作者听不懂，也一起在旁边听课，因为作者的母亲本身也是从不会的角度去尝试着听懂，所以当作者听到有任何不懂的地方时，他的母亲就能在一旁适时的给予提示或是指导，我认为这对作者来说是非常大的帮助，而且作者的母亲必须牺牲自己的时间与精神来陪伴作者读书，对一个同样不识字的人来说，那又更加耗费精力，所以我觉得作者的母亲才是作者学习的最大堆手，她牺牲奉献的精神也是我们值得好好学习的。

　　另一个我觉得值得我们学习的人是作者的大姐，作者的大姐是个成绩还算不错的学生，在作者生病那年，她高三毕业刚考完了学测，作者大姐一直想当一位女外交官，因此原本是要填当时最热门科系之一的外文系，但却因她每次一回到家看见作者的母亲因为担忧作者而憔悴的神情，让她下定决心一生都要陪伴自己的弟弟，最后竟为了能够教导作者的课业问题而填了师大教育系！这种舍己为人的精神是非常难能可贵的，在我们的日常生活中，常常有这样的机会，例如在乘坐公车时，让座给老弱妇孺，这只不过是一个非常小的牺牲罢了，但是却连这样容易的选择我们都老是做不到，而作者的姐姐却能为了一个智商不足的弟弟，就放弃了自己的梦想，甚至到现在还遵守自己曾经下过的诺言，尽管她的弟弟现在已经出人头地，不再需要别人的照顾以及帮忙就能独力扶养自己，她依然陪伴着她的弟弟。燃烧自己，照亮别人，处处替别人着想，又能够贯彻自己的信念，真的是令人十分佩服的一位好姐姐。