图书作者与内容简介

周弘是一位初中学历的工厂工人，生下了一个双耳全聋且智商只有105的女孩，虽然他们的路是坎坷不平，但他不放弃微弱的希望，想尽各种方法去教导她最深爱的女儿；周婷婷在父亲用心鼓励和支持下，激发出许多超越正常人的潜能，一位残障的女孩，竟变成人人称羡的"神童"；女儿婷婷的出生改变了他命运的轨迹，从此他踏上了一条教育之路，"赏识"让每一位孩子沉浸在学习的乐趣，让家长再度成为教育家，更证明"天生我材必有用"。

我的观点

才翻完第一章，我内心就有一股暖流和感动；婷婷虽然外在身形残缺，但上天赐给她满满的爱，有奶奶"食物刺激法"的爱、妈妈生活上无微不至照顾的爱，令人敬佩的是周弘爸爸乐观好学的赏识教育；周弘虽然学历不高，但智慧高、EQ高；能从看过的电影、书本中得到生活启示，他发誓用自己沸腾的父爱，为婷婷打开有声世界的路！对女儿付出无尽的父爱，只要有百分之一的希望就要付出百分之百的努力。

在孩子学说话学走路时，家长是天生的教育家，由于坚信孩子"行"，在孩子学说话时，家长就承认差异。由于坚信孩子"行"，在孩子学走路时，家长就能允许失败。不仅承认差异，而且欣赏差异。赏识教育是每位家长都使用过，逐渐遗忘的宝藏。其实成功的奥秘源于家长的良好心态，当教孩子学说话学走路时，父母在心灵最深处都是绝对百分百无条件地坚信自己的孩子"行"这一个字上。

在第四章提到周弘教育婷婷的好方法是"找感觉"、"尝甜头"。他用戏剧性的故事让女儿以为是美国盲聋女伟人──海伦•凯勒来转世的；对孩子幼小的心灵来说，往往看到成功的希望，才有努力的力量。许多年后，婷婷自己讲，海伦给了他无穷的力量，小时候做事遇到困难时，就想像自己是海伦•凯勒。与牛顿、爱因斯坦、爱迪生一样，每个孩子都是天才，宇宙的潜能蕴藏在每个幼小的生命中。

我觉得周弘很理解小孩，他认为家长和小孩人格平等，他们通过你来到人世，却不是你的化身，他们整天和你生活在一起，但并不属于你。他和女儿最平凡的口头禅是三个字：够朋友。一句"够朋友"胜过空洞的说教，任何误会都可烟消云散。他对女儿使用最多的手势就是竖大拇指，大拇指就是"你真棒"、"你真行"，就是一道金色的阳光，一个动作胜过千言万语。关注孩子的心情，孩子才会把你当作真正的好朋友，愿意和你分享欢乐、分担忧愁。

失败是每个孩子必须面临的人生课题，学生感受竞争的压力是必然，但重要的是让孩子理解竞争的意义，培养良好的心态和健全的人格，从内心产生竞争的发动机，孩子喜欢的事、感兴趣的事，就不会成为沉重的负担。如果大人什么事都帮他担当抉择，只会剥夺了她成为强者的权利。

没有赏识就没有教育。心态舒展的孩子必然心情愉悦而轻松地飞，抱怨让孩子的无形生命扭曲，而赏识让孩子的人格站起来，是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识教育是让我们学会爱，"爱"让家长走进孩子心灵、唤醒孩子沉睡的潜能；让家长和孩子生命和谐、成为朋友，共同成长的教育。

周弘的赏识教育从培养一个周婷婷进而培养一批周婷婷，从一个家庭的幸福扩展到许多幸福家庭，我们也应该以他为榜样，做一个自己快乐并给别人带来快乐的人。不相信命运的摆弄，只相信自己的努力，这种人生何等精彩，这种精神值得喝采！