图书作者与内容简介

本书是作者利用几何图形来解释数学方程序，他透过手绘图的方式，呈现当物体在平面上移动时的路线、线在穿过或投影时的点、并进而联系到各种方程序。作者在书中也会用历史上的数学家名言或历史提高读者兴致。作者认为现在的数学教育太过死板，重在用方程序解决问题，却没告诉学生为什么这个题目用这样解比较好。他认为有效率的教学，应该是让学生亲身去思考题目的构想，透过有详细的过程，使学生不会死记硬背而是能真正做到活用。

我的观点

现在是一个教育系统已经完善的时代，我们生活中的各项科技，背后都有一连串的数字和方程序所构成。如果数理没有出现，就不会出现更高阶层的文明。
 
《这才是数学──从不知道到想知道的探索之旅》这本书对我而言最大的一项特色是作者并不会像其他的书一样，使用第三人称的方式去讲述这段内容，他反倒使用了所谓的第一人称，口气轻松诙谐，让我感觉到像是我社区公园里那个有很多知识但总是叽叽喳喳讲个不停的象棋大爷大妈们般，给读者一种容易接触的意象。作者在第一单元中提到，他在看数学层面时都是用一种"数学实在"的虚拟世界维度来观察、思考，很明显，作者想要给读者带来一种新观点：跳脱框架。如果把数学放在现实世界中思考，普通人很快会因为各种物理限制、思想差距而觉得很困难。但要是任何一个，甚至是对数理资讯匪浅的人今天使用了这个"数学实在"的话，那么就能成为一个在空白画布大平台中自由翱翔的水彩笔，这不是很有感觉吗？
 
不过虽说如此，就算我真正拥有了这项"超能力"，我能真正理解数学吗？作者在书中最常提到的便是好奇心了。我们反覆提及好奇心，是为了让人能够持之以恒，不然一个人今天没有好奇心，那他就是一个只会吃东西的机器。真正的"理解"，就是要有大脑真正去参与其中，使人能够有文嚼自之时，还能品尝那所谓的味道（当然，不是那些根本没用的肉末）。我所遇见的那些成绩糟的，都是无法持之以恒之人，这种人有三大特质：假意、清高、了不起。真正强者，是在沉默之时，还能比任何人都能开窍。作者为何是知名大学教授？因为它把持住了自我而不乱飞。
 
除了上述以外，看完这本书后，我所意识到的并不是持之以恒，更是"持之以恒之时还能记忆"。"卓越之人最大的优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。"这是贝多芬说的一句名言，他所要表达的，是成功的人一定要经历挫折、持之以恒才能成大器。想想，要是我今天读了这本书以后，却又把书里的内容忘记了，那岂不是原地小碎步？为了未来，也是未来将来，愿意多做几个练习也好，就算是一个砖头（象徵一个进步），也能够出一片大墙（象徵着梦想与愿望。人类的勇气，乃是奔向梦想的过程中，那最大的讚歌。
 
这并不只是一个宣言，更像是一张对于我身心的宣战昭书。我将会为了今后的未来而对我以前的陋习开战，一切都是为了更加明亮的白昼，才能够让人生不会抱憾而终的成为现实，应当要去把梦想真正呈现到现实裏面，才是实践的最终目的。希望，我不只是在画大饼，而是能真正的去实践，这才是一个想成功的人最正确的态度。