图书作者与内容简介

        席德强调失败在个人成长和学习中的重要性。他认为，失败不应被视为挫折，而应该被看作是改进和进步的机会。通过分析失败，我们可以找到改进的方向，并不断提升自己，作者还提出，我们都免不了犯错，但是只有当你拥有承认错误并且从中学习的正面态度改变才有可能。

我的观点

       依上面两起事件我们可以看出一些共通点，就是引起事件的两位主角---主治医师和机长，他们太执着于眼前尝试过许多次却无法成功的方法，还有另一点就是职位阶级，也会影响到下属不敢轻易对上司正面指点，研究显示了在重大的考试中，即使做了万全的准备，考生还是满脑子混乱与焦虑，甚至让思考完全停止。这种状况有许多词语可以形容：脑袋打结、呆掉、紧张、恐慌、僵住、头脑一片空白，所以冷静思考是非常重要的，如何在面对困境时冷静思考，或许可以放慢呼吸，也许会花多一点时间，但总比鲁莽行事，而毫无效果好吧?
 
        而我觉得阶级制度本不该以这种形式存在于社会，其实上司可以管理下属是一件很正常的事，上司的工作本该是管理组别以及公司内部的秩序还有带领下属往更好的方面发展，而下属所要做的事就是纠正上司，或许可以先柔性劝说，但如果屡劝不听，就应当正面严厉指正，世上没有依照位阶来划分人的优劣的，人人都应该平等只要有意见，且认为是正确的就应该提出，在我们生活的环境中，我认为并应没有位阶的高低，只有是非对错，别人犯错就应该指正，以书中的例行性手术来说，如果我身为护士，我会有四个阶段的说法。 
 
        一:询问-难道没有更好得方法帮助病患了吗?、二:提示-请问是否能进行气管切开手术、三:挑战-病患氧气量快不足了，应该使用气管切开手术、四:警告-病患已严重缺氧，请立即使用气管切开手术，如果这名护士真的认为气管切开手术能够顺利救活病人，那就该试试这个方法，慢慢把警告的力度加大，这样不只能不增加手术中医师的压力，同时还有机会使医师用另一种方式救活病患，人在紧张时也是需要帮助的，医师确实比护士懂得还多，但难道护士就不能提出建议，当医师在紧张时，也是会与一般人相同的，在当下他们也可能是无法全方位去做思考，所以才需要护士的提醒与帮助，记得只要能救活病患的方法就是好方法，所以我们必须抛开职业的位阶，创造一个人人都有机会发表意见的环境。
 
       还有最后我想表达的是不管从事什么职业都必须有职业道德，犯错了就应当成承认，而不是总是找寻藉口或者是用些委婉的说辞去掩饰错误，也不应当把错误推给其他不管事的同事,或者是同学等，要想每个领域中的佼佼人士都不可能零出错，所以只要能面对错误，勇于认错，相信部份理性的人都会选择原谅，哪怕遇到不选择原谅的人，都得认错，因为这毕竟是自己犯下的错误，就必须自己承担，但我说的是诚实面对非常重要，凡事犯错就应当诚实面对，不推託，并且下次改进，才能使自己成为一位有道德的职员。