图书作者与内容简介

改编自美国加州威尔森高中203班学生的真实故事,描写一名致力于教育的老师，带领一群来自社会各个阶层、生活环境复杂的高中学生。想尽办法亲近学生，让来自不同种族的他们和平相处，并重新燃起他们对学习的兴趣。在费尽心力多方尝试之后，老师逐渐找到了能和学生互动的独特授课方式，成功地诱发学生对学习的兴趣并鼓励学生透过日记抒发心情，写下困扰他们生活的种种麻烦，以及严重的暴力问题。

我的观点

经由这本书我才知道原来像现代的文明社会还是有这些弊病，就在人们时常忽略的小角落，所以我们要学习像古薇尔老师的精神，把每一位学生当作自己的小孩般无微不至的细心呵护，并且带领他们重新认识种族间包容共存的和平力量。让学生记录自己生命中喜怒哀乐的同时，也能从中发现了文字与书写的力量，并在潜移默化中矫正这群街头斗士们的社会价值观，使他们改头换面重新打造一个自己的新人生。

我认为看一个人是不能用外表去评断的，重要的是内心，用外表去评断他人的人是非常不道德的，因为外表是出生后就无法改变的事，但内心却是可以藉由身边的人事物而改变，所以做任何事情都应该为对方着想，把别人当作是自己一样对待，将心比心的待人，凡是三思而后行，并在说话前想一想圣严法师说的"话到口边想一想，讲话之前慢半拍。不是不说，而是要惜言慎语。"

书中的学生让我同情他们的生活环境，因为感觉他们就像是在干戈下成长般，而且还时常受到旁人的言语挞伐和无情批评，他们需要一个尊重，因为人皆生而平等，不能因为外观的肤色而谴责他人，但是有了接触与互动，就有了理解彼此差异的机会。我们不得不承认个体差异是存在的，所谓"人皆生而平等"，这句简单的口号下隐含的是许多的不平等。看这本书的同时我也身历其境的感受到，在战争中除了人性的黑暗及恐惧，也能萌发出希望，只要人们愿意放下仇恨、放下因战争所产生的悲痛激愤，更多战争就不会产生，更多的人也不会因此而牺牲，这样希望的种子就可以孕育成蓊郁的大树，世界就可以充满着无限的生机。

他们有的从其他老师眼中的坏学生转变为懂得珍惜和反省的孩子；有的是老师眼中的好学生，也有勇气面对自己内心深处的黑暗及为人不知的错误。日记就像一个无底的黑洞垃圾桶，藉由日记大家把平时的恐惧愤怒悲痛藉由纸笔尽情地抒发自己的情绪，可以使压抑的心情获得适时的纾解，也可以将有如童话故事般的欢乐景象化为永恒的回忆，也可以让自己天天检讨一天的所做所为，日积月累便会在潜移默化中进步，并且带领大家走出痛苦的深渊，迎向充满希望和光明的璀璨未来。

这群大家口中的"问题学生"不是不想读书，而是没有人给他们机会，也没有人愿意相信他们能够到，古薇尔老师鼓励他们透过阅读并写下日记，倾听他们藏在心底的小小心声，而老师的付出和爱是让学生们依依的从黑暗的街头走回教室的最大源头... ...203教室的故事正悄悄的揭开序幕，老师的用心与无侮付出挽救了这些身处在边缘的孩子，他们撼动人心的故事，感动了许多人，因为他们化不可能为可能，为自己的点滴付出更是令人敬佩，能有今天的成果，是因为他们拥有别人所没有的、一个永不放弃并坚信他们一定能做到的好老师──古薇尔。