赋水仙花【宋】朱熹隆冬凋百卉，江梅厉孤芳。如何蓬艾底，亦有春风香。纷敷翠羽帔，温靘①白玉相。黄冠表独立，淡然水仙装。弱植愧兰荪②，高操摧冰霜。【注】①...

蝶恋花·别范南伯宋·杨炎正离恨做成春夜雨。添得春江，刬地东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣艣。君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，�...

分析意境型　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：所谓意境，是指寄托诗...

诗歌的比较鉴赏 一、比较情感的表达主要指比较抒情手法的异同和所抒发的思想感情的异同。要鉴赏这类题目，首先要明白直接抒情和间接抒情这两种抒情方式，然后从�...

卖花声·题岳阳楼张舜民木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。醉袖抚危阑，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。�...

送杨少府贬郴州王维明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声。愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。青草瘴时过夏口，白头浪里出湓城。长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。1.与...

水调歌头赵秉文①四明有狂客，呼我谪仙人。俗缘千劫不尽，回首落红尘。我欲骑鲸归去，只恐神仙官府②，嫌我醉时真。笑拍群仙手，几度梦中身。倚长松，聊拂石，坐...

同王徵君①湘中有怀张谓八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游?  【注】①王徵君：姓王的徵君，�...

1阅读下面这首词，回答下面问题。清平乐·弹琴峡①题壁[清]纳兰性德泠泠②彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。　　极天关塞云中，人随雁落西风。唤...

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄[注]杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂...

高考诗歌鉴赏解题技巧一、读诗歌要有文言意识　　古典诗歌用文言文写成，就需要把诗歌放到古代的语境中来分析。往往一字就是一词，并且常常一词多义，还有许多的...

杨生青花紫石砚歌李贺端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。佣刓抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕。纱帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰。干腻薄重立脚匀，数寸光秋无日昏。圆...

诗歌思想情感类鉴赏训练【例题1】(怀古咏史诗)阅读下面这两首诗，回答问题。易水   [唐]胡曾一旦秦皇马角生，燕丹归北送荆卿。行人欲识无穷恨，听取东流易水声...

在鉴赏过程中，评价可以从以下几个方面着手：1、从题目入手。题目是文章的眼睛，是理解诗歌思想内容的一个重要窗口。关注题目，有助于把握作品的类别、线索、内...

诗歌思想.内容.情感题的鉴赏评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是高考必考内容，应该是高考复习的重点。所谓评价诗歌的思想内容就是理解诗歌所表现的生活内容，...

古诗鉴赏表现手法1．用典：有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，...

古诗鉴赏1．比喻：将一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。作用：突出事物的特征，把抽象的事物形象化。例句水是眼波横，山是眉...

表达方式1．记叙：记叙人物的经历或事情发生、发展、变化的过程。例句红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。(李清照《一剪梅》)分析用叙述的方式写出作者在一个...

诗歌语言教学过程一、课堂导入表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境和表达思想时所采取的技法，它的含义非常广泛，主要表现在三大方面：修辞手法、表现手法和表...

思归韦 庄暖丝①无力自悠扬，牵引东风断客肠。外地见花终寂寞，异乡闻乐更凄凉。红垂野岸樱还熟，绿染回汀草又芳。旧里若为归去好，子期②凋谢吕安③亡。【注】�...